ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ЗАСОБАМИ ІКТ
DOI:
https://doi.org/10.17721/2616-7786.2020/6-1/9Ключові слова:
компетентність, соціальна компетентність, діти з особливими освітніми потребами, інформаційно-комунікаційні технології, інформаційно-цифрова компетентність, електронна інклюзія, медіасоціалізація, іберсоціалізаціяАнотація
Визначено складники формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ, напрями застосування інформаційно-комп'ютерних технологій у навчанні та вихованні дітей із особливими потребами з позиції компенсування фізичних недоліків за допомогою сучасних технічних засобів. Проаналізовано нормативно-правову базу стосовно інклюзивного навчання дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ, розглянуто наявні технічні розробки медіадодатків для соціалізації дітей із різними нозологіями.
##submission.downloads##
Опубліковано
28-11-2020 — Оновлено 29-01-2023
Версії
- 29-01-2023 (2)
- 28-11-2020 (1)
