СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ УСПІШНОСТІ ВКЛЮЧЕННЯ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ПРОСТІР
Ключові слова:
дитина з особливими потребами, сім'я, загальноосвітній простір, успішність включення, фахівець із соціальної роботи.Анотація
Висвітлено теоретичні знання про структурні компоненти інклюзивного навчання та обґрунтовано складові со- ціальної роботи, спрямованої на підтримку родини в організації освітнього простору дитини з обмеженими функціо- нальними можливостями.
##submission.downloads##
Опубліковано
09-04-2020
